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  21s-03-LeungKaYing-從四川大地震看—香港人樂善好施  
 

 範疇

等級描述

第一等

第二等

第三等

第四等

第五等

內容

資料運用

能充分運用適當資料作支持

能運用適當資料作支持

能運用資料作支持

部分資料與論點無關

資料未能緊扣論點

文字表達

用詞語氣切合語境,內容意思表達清楚準確,行文流暢

用詞語氣恰當,內容表達清楚,行文流暢

用詞語氣合宜,內容表達尚算清楚,行文一般

用詞語氣部分不當,內容表達較含糊,行文尚能看明白

用詞語氣不當,內容表達混亂,行文不通

結構

結構嚴謹,首尾呼應,脈絡分明

結構緊密,上下文相呼應,條理清晰

結構完整,條理清楚

結構略為混亂,條理不清

未能掌握文章結構,條理凌亂

論述

論點拓展

能利用恰當資料闡釋論點,立場亦清晰

能清楚闡述論點,立場清晰

有闡釋論點,立場清楚

未能闡述論點,立場清楚

未能闡述論點,立場不清

論證方法

能利用恰當的論證手法以增強文章說服力

能利用論證手法增強文章說服力

能利用論證手法幫助文章合理化

運用論證手法

未能運用任何論證方法


以上為是次議論文的評分準則,請同學於寫作前先仔細閱讀。


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