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  我爱白云山  
 

 

        本次的探究学习语文活动课,结合四年级学生的年龄和兴趣特点、人们关注的环境保护热点等作为研究选题的内容。在确定主题前,学生在老师的有效引导下,根据学生个人的学习和合作意向进行自主选择学习的小组,小组成员一般不超过八人,以保证活动参与率。再而老师有目的地指导学生制定活动的计划、进行实地参观访问、调查了解相关的资料、网上收集信息,然后再与学生整理相关的资料。接着组织学生结合探究学习活动的收获进行阶段性的汇报展示。最后,结合多元评价的评估标准评选优秀的学生作品,促进学生探究环境保护的热情和增强环境保护的意识。



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