評估

評估項目(老師部份)

1.  需求分析 (25%)

2. 系統設計 (25%)

3. 實作開發 (20%)

4. 測試驗證 (10%)

5. 說明文檔 (10%)

6. 學生互評 (10%) (學生部份)

評估項目	起點水平	有進步	掌握水平	範例水平
需求分析	描述含糊，未能清晰說明用戶需求；未能從搜集資料中分辨所需功能。	考慮部分用戶需求，項目範疇略小；略從搜集資料中分辨出所需功能。	考慮不同用戶需求，時或項目範疇太大；列出及說明所需功能。	全面考慮各種用戶需求；需要時只選取最重要及核心要求作為項目範疇；仔細描述所需功能。
系統設計	系統設計平凡無奇， 毫無創意，尚須努力。	系統設計可看出努力的成果，創意方面有進步的空間，趣味性稍嫌不足。	系統設計有趣，可見創意心思。	系統設計獨特，創意無限，視覺上十分搶眼，設計趣味性十足。
實作開發	未能借助搜尋到的資料解決問題。	嘗試借助搜尋到的資料解決問題。	能扼要地借助搜尋到的資料及學科所學習的概念解決問題。	能活用搜尋到的資料及學科所學習的概念解決問題，證明此構思適當。
測試驗證	未能進行測試。	進行測試並記錄了一些測試結果。	能按計劃進行測試及評估，並記錄大部分測試結果。	能用周全的方法進行測試及評估，清楚地記錄全面的測試結果。
說明文檔	報告令讀者難以明白，未能表達意念，用詞不當。	能表達意念，文筆及用詞一般。	清楚而有條理地闡述意念，且用詞適當。	文筆暢順，用詞恰當，能有條理地闡述意念。