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  應否繼續爭取在2012年推行雙普選?  
 

 

項目

有待改善


1

一般,

達基本水平
2

良好,
超越一般水平

3

優異,
可成典範

4

網上資料搜集

(任務一工作紙)

(10%)

資料不充足。

資料顯示充分,但未能找到資料內容重點。

資料與研習目的相關,充分及顯示來源。

所搜集資料不單與研習目的相關,充分及顯示來源,還能力上索引,查證資料之真實性。

小記者訪問

(30%)

未能完成訪問,未能錄下訪問內容。

成功找到一般市民接受訪問,但訪問內容欠缺和技巧欠佳。

成功找到多位市民接受訪問,訪問內容和技巧理想。

成功找到很多市民接受訪問,訪問內容和技巧理想,並從訪問內容當中找一般市民的意見。

立法會辯論

講詞內容

(30%)

講詞內容簡短;欠缺重點;未能配合所屬政黨/功能團體界別的方向和其意見;未能善用街頭訪問的一手資料。

講詞內容尚可;欠缺重點;可配合所屬政黨/功能團體界別的方向和其意見;未能善用街頭訪問的一手資料。

講詞內容足夠;講詞中包括理據和研究結果;十分配合所屬政黨/功能團體界別的方向和其意見;未能善用街頭訪問的一手資料。

講詞內容足夠;講詞中包括理據和研究結果;非常配合所屬政黨/功能團體界別的方向和其意見;善用街頭訪問的一手資料。

立法會辯論

講詞

(語文能力)

(20%)

講詞中顯示語文能力欠佳,格式錯誤,文句不通順,經常出現別字或錯字,使用錯誤的標點符號。

講詞中顯示語文能力尚可,格式出現少許錯誤,文句間中出現不通順,間中出現別字或錯字,間中使用錯誤的標點符號。

講詞中顯示語文能力理想,格式正確,文句通順,只有很少別字、錯字或錯誤的標點符號。

講詞中顯示語文能力優良,格式正確,文句通順,沒有錯別字、錯字或錯誤的標點符號。

宣讀講詞

(朗讀/匯報技巧)

(10%)

宣讀講詞時說話欠流利;未能熟讀資料;沒有和留意觀眾和沒有眼神接觸;未懂得使身體語言輔助演說;整體表現欠理想。

宣讀講詞時說話尚算流利;部份資料未能熟讀;間中留意觀眾和間中有眼神接觸;未懂得使身體語言輔助演說;整體表現一般。

宣讀講詞時說話流利;熟讀大部份資料;經常留意觀眾和有眼神接觸;略懂得使用身體語言輔助演說;整體表現理想。

宣讀講詞時說話十分流利;熟讀所有資料;經常留意觀眾和有眼神接觸;懂得使用身體語言輔助演說;整體表現優異。

 



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