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  初中體育新元素  
 

一般描述

一直以來體育科的知識性的評估(cognitive assessment)比重不高,備受爭議。透過專題研習,可增加體育科於該範疇的評估,以達至知識、情感及技能三者得以平衡。 

 

評分準則

1.            老師評分(60%)

老師對體育教學具專業知識,可判斷你們的建議是否可行、適合,因此佔的比例較高。老師將利用統一的評量表作評分,評分項目包括知識性(內容)及技術性(表達), 細節如下:

組別______

 

比重 

得分 

 備註

內容

70%

 

 

  • 項目的了解度

10%

 

 

  • 項目於世界各地與本港的普及程度的分析

10%

 

 

  • 項目的適合度及可行性的理據

25%

 

 

  • 項目的於本地的可持續發展度的推測及理據

25%

 

 

表達能力

20%

 

 

  • 簡報的清晰度

10%

 

 

  • 口頭報告的清晰度

10%

 

 

問題與解答

10%

 

 

  • 對其他組別的發問

5%

 

 

  • 解答其他組別

5%

 

 

總共

100%

 

 

 

2.            各組互評(20%)

你們觀看各組專題研習的報告後,對各組進行評分,細節如下:

組別______

 

比重 

得分 

 備註

內容

70%

 

 

  • 項目的了解度

10%

 

 

  • 項目於世界各地與本港的普及程度的分析

10%

 

 

  • 項目的適合度及可行性的理據

25%

 

 

  • 項目的於本地的可持續發展度的推測及理據

25%

 

 

表達能力

20%

 

 

  • 簡報的清晰度

10%

 

 

  • 口頭報告的清晰度

10%

 

 

問題與解答

10%

 

 

  • 對其他組別的發問

5%

 

 

  • 解答其他組別

5%

 

 

總共

100%

 

 

 

3.            組內自評 (20%)

你們需就組內的分工情況以及各組員的態度、表現,作出客觀的評分,細節如下:

組別______

 

比重 

組員_______

組員_______

組員_______

組員_______

知識性

40%

 

 

 

 

  • 對項目的了解度

10%

 

 

 

 

  • 對項目的適合度及可行性的分析力

15%

 

 

 

 

  • 對項目未來發展的前瞻性

15%

 

 

 

 

表達能力

20%

 

 

 

 

  • 說話清晰度

20%

 

 

 

 

態度

40%

 

 

 

 

  • 學習主動性

25%

 

 

 

 

  • 工作分配程度

15%

 

 

 

 

總共

100%

 

 

 

 

 



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