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  我的《雷雨》我做主  
 

                                                                                       

 

具体内容见作业纸的评价表

 项 目 

 A 成为范例 B 较好掌握 C 基本掌握 D 起点水平

    人

    物

    分

    析

能根据人物语言、行为等对人物进行多角度的分析和思考,对人物性格分析准确、完整、细致。 

能根据人物语言、行为等对人物进行分析,对人物性格分析比较准确.                         

能根据人物语言、行为等对人物进行分析,对人物性格分析基本正确。但还不够完整、细致。                  对人物分析不够准确,不能言之成理。                

 表

 评价

能按照要求对扮演者从多角度进行评价,分析准确、客观,有自己的创新性意见。 能按照要求对扮演者进行评价,分析比较准确、客观。 基本能按照要求对扮演者进行评价,但部分分析不够准确,不能言之成理。 未完成或不能按要求对扮演者的表演进行评价。           

  合

 

  作 

 

独立完成资料搜集,搜集的过程中起领导、组织作用,并带领同学进行讨论,观点比较准确;能积极参加表演,并担任主角,或进行表演指导;或主要负责视频的处理工作        

能独立完成资料搜集,积极参加讨论,能提出自己的观点;能积极参加表演,或进行表演指导,或较多参与视频的处理工作。 

能独立完成资料搜集和讨论,但态度不够积极,未能提出自己的观点;能参加表演或进行表演指导,或参与视频的处理工作。 未能独立完成资料搜集,没有参加讨论;完全没有能参加表演、表演指导,或视频的处理工作。 

   演

   出

   效

   果 

台词流利,语气、语调、语速等能恰当表现人物;能投入角色,表情、动作等自然;表演、剪接流畅,;观众时常可以看到表演者的正面;戏服精美,适合角色;时间控制得当。 台词比较流利,语气、语调、语速等比较符合人物;能投入角色,表情、动作等比较自然;表演、剪接比较流畅,观众时常可以看到表演者的正面;有比较适合角色的戏服;时间控制比较恰当。                基本能脱稿,但还不够纯熟;基本能投入角色,有一定表情动作,但有时略显生硬或不够恰当;表演、剪接基本有序;基本能让观众看见表演者的正面;有戏服,但部分不太适合角色;时间控制基本恰当。            未能脱稿,表演生硬,有脱漏;剪接不够完善;走位比较混乱;表演者时常背对观众;时间过长或过短情况比较严重。         


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