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  引京劇典  
 

 

 ◎由來:

        深感由於社會變遷,很多傳統文化慢慢消失,新一代的接替趕不上老一輩的凋零。臺灣有很多劇團努力保存這些文化,但是觀眾的流失,會是一個嚴重的問題。

        另外,因為活動設計者所服務的國小位在南桃園的一個鄉鎮,鎮上缺乏展演場地,而現在網路發達,有許多資源可以加以利用。因此,希望藉由這樣的探索活動,讓學生體認到傳統文化的重要。雖然整個課程下來,只是很簡單的介紹,但總算有個開始。

 

 

◎對應之能力指標:

1-3-1  探索各種不同的藝術創作方式,表現創作的想像力。

1-3-3  嘗試以藝術創作的技法、形式,表現個人的想法和情感。

1-3-5  結合科技,開發新的創作經驗與方向。

2-3-6  透過分析、描述、討論等方式,辨認自然物、人造物與藝

術品的特徵及要素。

2-3-7  認識環境與生活的關係,反思環境對藝術表現的影響。

2-3-9  透過討論、分析、判斷等方式,表達自己對藝術創作的審

美經驗與見解。

2-3-10 參與藝文活動,記錄、比較不同文化所呈現的特色及文化

背景。

3-3-11 以正確的觀念和態度,欣賞各類型的藝術展演活動。

3-3-12運用科技及各種方式蒐集、分類不同之藝文資訊,並養成習慣。



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