| 網站名稱 |
學習領域 |
年級 |
作者 |
發表編號 |
點擊數目 |
最近一次發表時間 |
大家來鬥牛
桃園縣菓林國小高年級
大家來鬥牛-
籃球基本技巧網站探究學習
教師團隊：
李啟明老師、吳雅齡老師、王嘉禧老師、孫道庸老師、黃子彥老師 | 體育 | 小學 4-6 年級 | 08wqc040 | 551 | 7289 | |
健康營養大作戰
隨著社會的進步，人的飲食也愈趨精緻，但在滿足口腹之慾時，是否也真實的滿足了身體的真實需求？這是值得我們討論的。
透過小小營養師的活動，讓學生實際計算營養及設計菜單，將營養的概念落實於生活，促進個人及家庭健康發展。 | 體育 | 小學 4-6 年級 | 08wqc037 | 558 | 9984 | 2008-04-20 07:09:39 |
體操世界
此網站旨在推廣體操運動(前滾翻、後滾翻和側手翻)。透過同學的專題研作，加深學生對體操的認知、技術和安全的認識。 | 體育 | 中學 1-3 年級 | 08s_edu4130b_grp01 | 655 | 8289 | |
體適能與健康
「健康無價寶」是我們常聽到的。然而，除了飲食及休息外，我們的身體健康也與運動息息相關；而且可以藉體適能測試量度其相關內容項目。
同學們在上體育課都接觸過許多與體適能有關的測試。但是，你們有否思考過為何體育課不只是學習新的運動技能及做運動呢？這些測試究竟有甚麼重要性及意義呢？ | 體育 | 中學 4-6 年級 | 08f_edu4130a_grp01 | 1115 | 7357 | |
創新運動
一項運動，無論起源於哪個國家，都是源自人的創意思維。由此可見，運動與創意有著密切的關連。作為學生，除了實在地參與體育課堂和做運動之外，大家有沒有想過擁有屬於自己的運動項目呢? 創造出自己的運動，可能，您就是下一位運動項目的創立者。 | 體育 | 中學 1-3 年級 | 08f_edu4130a_grp02 | 1126 | 7994 | |
體適能與健康
「健康無價寶」是我們常聽到的。然而，除了飲食及休息外，我們的身體健康也與運動息息相關；而且可以藉體適能測試量度其相關內容項目。
同學們在上體育課都接觸過許多與體適能有關的測試。但是，你們有否思考過為何體育課不只是學習新的運動技能及做運動呢？這些測試究竟有甚麼重要性及意義呢？ | 體育 | 中學 4-6 年級 | 09wqc259 | 1441 | 9588 | |
Dance Dance Revolution
This webquest introduces dancing to primary school students so as to arouse their interest in learning dancing and understand different types of dance. Besides, dancing is a way of keeping fit. By encouraging students to dance, this further educates them the importance of sufficient physical exercises. | 體育 | 小學 4-6 年級 | 09s_edu4130b_grp06 | 1826 | 7085 | |
初中體育新元素
初中學生針對以上題目作小組專題研習，嘗試建議一個運動項目，引入學校體育科課程。同學需就項目的於學校的適合性、香港整體的可持續發展度等幾方面，提供充分的理據支持。評量的方法包括各組互評、學生自評及老師評分，各組互評及老師評分可利用評量表幫助，而學生自評則可利用學習檔案。 | 體育 | 中學 1-3 年級 | 09s_edu4130b_grp11 | 1835 | 7309 | |
創作學習檔案 EDU4130Bgrp08
我們這次的作品是一份有關以創作學習檔案作為任務。
其中，對象是一班中三學生，他們要在一個學期的籃球課程將課堂中的學習進度，課堂流程，自我分析，動作分思，參巧資料，同學意見和老師評語歸納整合，制成一份籃球學習檔案。
這個檔案有助提升學的反思能力、擴展該項知識領域，從而提升學習果效。
整個任務會從三大方面被評分，分別是從學生自己、同學和老師給予分數。
評分的準則是大向性，不是從單一學習檔案的制成品來給予分數，而是在過程中的投入及改善，也會被列入評分之中。
總結來說，這次制作籃球學習檔案的體驗，有助學生培訓內在的反思和歸納意見的能力。若能將這些經驗應用在其他的學習上，想必能事半功倍，對學生未來的學習有莫大的裨益。
| 體育 | 中學 1-3 年級 | 09s_edu4130b_grp08 | 1844 | 8546 | 2009-04-25 22:09:29 |
fitness go! 高! Goal!
This project is designed for S.1-S.3 students in order to arise their cognition towards healthy life style. | 體育 | 中學 1-3 年級 | ltpss33 | 1881 | 7378 | |
