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大家來鬥牛
桃園縣菓林國小高年級 大家來鬥牛- 籃球基本技巧網站探究學習 教師團隊: 李啟明老師、吳雅齡老師、王嘉禧老師、孫道庸老師、黃子彥老師
體育小學 4-6 年級08wqc0405515615
健康營養大作戰
隨著社會的進步,人的飲食也愈趨精緻,但在滿足口腹之慾時,是否也真實的滿足了身體的真實需求?這是值得我們討論的。 透過小小營養師的活動,讓學生實際計算營養及設計菜單,將營養的概念落實於生活,促進個人及家庭健康發展。
體育小學 4-6 年級08wqc03755881792008-04-20 07:09:39
體操世界
此網站旨在推廣體操運動(前滾翻、後滾翻和側手翻)。透過同學的專題研作,加深學生對體操的認知、技術和安全的認識。
體育中學 1-3 年級08s_edu4130b_grp016556288
體適能與健康
「健康無價寶」是我們常聽到的。然而,除了飲食及休息外,我們的身體健康也與運動息息相關;而且可以藉體適能測試量度其相關內容項目。 同學們在上體育課都接觸過許多與體適能有關的測試。但是,你們有否思考過為何體育課不只是學習新的運動技能及做運動呢?這些測試究竟有甚麼重要性及意義呢?
體育中學 4-6 年級08f_edu4130a_grp0111155292
創新運動
一項運動,無論起源於哪個國家,都是源自人的創意思維。由此可見,運動與創意有著密切的關連。作為學生,除了實在地參與體育課堂和做運動之外,大家有沒有想過擁有屬於自己的運動項目呢? 創造出自己的運動,可能,您就是下一位運動項目的創立者。
體育中學 1-3 年級08f_edu4130a_grp0211266242
體適能與健康
「健康無價寶」是我們常聽到的。然而,除了飲食及休息外,我們的身體健康也與運動息息相關;而且可以藉體適能測試量度其相關內容項目。 同學們在上體育課都接觸過許多與體適能有關的測試。但是,你們有否思考過為何體育課不只是學習新的運動技能及做運動呢?這些測試究竟有甚麼重要性及意義呢?
體育中學 4-6 年級09wqc25914417469
Dance Dance Revolution
This webquest introduces dancing to primary school students so as to arouse their interest in learning dancing and understand different types of dance. Besides, dancing is a way of keeping fit. By encouraging students to dance, this further educates them the importance of sufficient physical exercises.
體育小學 4-6 年級09s_edu4130b_grp0618265090
初中體育新元素
初中學生針對以上題目作小組專題研習,嘗試建議一個運動項目,引入學校體育科課程。同學需就項目的於學校的適合性、香港整體的可持續發展度等幾方面,提供充分的理據支持。評量的方法包括各組互評、學生自評及老師評分,各組互評及老師評分可利用評量表幫助,而學生自評則可利用學習檔案。
體育中學 1-3 年級09s_edu4130b_grp1118355588
創作學習檔案 EDU4130Bgrp08
我們這次的作品是一份有關以創作學習檔案作為任務。 其中,對象是一班中三學生,他們要在一個學期的籃球課程將課堂中的學習進度,課堂流程,自我分析,動作分思,參巧資料,同學意見和老師評語歸納整合,制成一份籃球學習檔案。 這個檔案有助提升學的反思能力、擴展該項知識領域,從而提升學習果效。 整個任務會從三大方面被評分,分別是從學生自己、同學和老師給予分數。 評分的準則是大向性,不是從單一學習檔案的制成品來給予分數,而是在過程中的投入及改善,也會被列入評分之中。 總結來說,這次制作籃球學習檔案的體驗,有助學生培訓內在的反思和歸納意見的能力。若能將這些經驗應用在其他的學習上,想必能事半功倍,對學生未來的學習有莫大的裨益。
體育中學 1-3 年級09s_edu4130b_grp08184467242009-04-25 22:09:29
fitness go! 高! Goal!
This project is designed for S.1-S.3 students in order to arise their cognition towards healthy life style.
體育中學 1-3 年級ltpss3318815748






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