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夥計，唔該．．．
取材自電腦與資訊科技科中兩個課題：資訊時代及電腦系統；透過將舊式茶餐廳電腦化計劃，讓同學綜合對各電腦部件應用的知識。 | 科技 | 中學 4-6 年級 | hkt01-04 | 72 | 2450 | 2008-02-01 11:05:48 |
咳咳咳，咳不停
近年來，香港人患咳嗽及有關呼吸的毛病的人數愈來愈多。很多時，在班房，在公共交通工具，或者在街道上，隨時都會聽到咳嗽之聲，此起彼落。
同時，香港在這十多年，能夠看得到藍天白雲的時間越來越少。我們每天都要面對一個白濛濛，甚至是烏黑黑的日子。
究竟是甚麼原因導致如此光景，我們有甚麼方法可以去減輕這種現像呢？ | 科技 | 中學 1-3 年級 | hkt07-02 | 80 | 4381 | 2007-10-22 15:02:49 |
熱門網站 - 誰王誰寇?
| 科技 | 中學 4-6 年級 | edd5169agp04 | 256 | 1144 | 2007-12-27 06:45:11 |
似無還有的隔閡：杞人憂天？
讓同學透過研習有關數碼鴻溝的資料，認識並綜合出這個社會現象的因、影響、解決方法及其利弊。 | 科技 | 中學 4-6 年級 | hkt01-04 | 343 | 1077 | 2009-10-20 11:26:06 |
蝴蝶食草尋寶大進擊
校園中許多翩翩飛舞美麗的蝴蝶，這些蝴蝶是從哪來的呢？學生總會提出這樣的疑問，進行蝴蝶教學時，發現其實只要瞭解蝴蝶的食草，就可以很容易的發現蝴蝶幼蟲以及成蝶在旁飛舞，成立此網路探究，希望藉由資訊化的整理，能夠提供孩子更好的學習食草與蝴蝶的配對關係，進而成為愛護蝴蝶、愛惜生態的環境天使。 | 科技 | 小學 4-6 年級 | 08wqc041 | 541 | 3088 | 2008-04-22 19:56:38 |
停一停、想一想！
普通電腦科課程之電腦應用的領域
| 科技 | 中學 1-3 年級 | 08wqc002 | 565 | 1225 | |
17S-CHOWHOIMING-XXX
| 科技 | 中學 4-6 年級 | wqi17s-09 | 723 | 981 | |
17S-TSANGKINFUNG-你有否提供下載涉嫌侵權的東西
認識互聯網與我們的關係及其影響，並教導學生正確地運用資訊科技。 | 科技 | 中學 4-6 年級 | wqi17s-22 | 797 | 1405 | 2008-06-25 01:18:02 |
17S-NgWingHo-應否把個人資料上載到社交網路網站
本網頁會討論把個人資料上載到以社交網路為主的網站的利與弊，及對個人及社會的影響。 | 科技 | 中學 4-6 年級 | wqi17s-19 | 798 | 1008 | 2009-04-08 23:00:06 |
17S-SETOWAHSANG-知識產權
這是一個關於知識產權的課題。學生透過一個真實的生活事件，以分組及分別以不同身份及角色，去探討不同的軟件授權方式的利弊。 | 科技 | 中學 1-3 年級 | wqi17s-20 | 801 | 1442 | 2008-07-09 05:04:11 |
17S-WONGSEEMING-資訊保安
資訊是電腦世界內最重要的，如何確保能恰當地被人使用﹖讓我們加以探討。 | 科技 | 中學 4-6 年級 | wqi17s-24 | 831 | 1225 | |
21S-3-TamSiuKwan-港式士多
傳統港式士多店（store）漸被大型超級市場所取代，需要進行一連串的改革，免受時代的巨輪所淘汰。 | 科技 | 中學 4-6 年級 | wqi21s-11 | 928 | 1434 | 2008-08-28 21:39:11 |
WQI11S-PunCheukWah-Privacy
Privacy Issue of Internet Materials. | 科技 | 中學 4-6 年級 | wqi11s-10 | 937 | 1153 | |
黑屏的啟示
學科及程度：中六
擬教課題：文書處理軟件功能比較
擬教議題：黑屏的啟示
教件主題：文書處理軟件
透過WebQuest讓學生比較三套不同的辦公室軟件 | 科技 | 中學 4-6 年級 | wqi23s-19 | 1070 | 1481 | 2008-12-12 09:18:42 |
WQI23S-YAPWAISHUN-濫發電郵-立法前後
學科及程度：中四至中五
擬教課題：電腦與資訊科技對社會的影響
擬教議題：濫發訊息-垃圾電郵
教件主題：濫發電郵-立法前後 | 科技 | 中學 4-6 年級 | wqi23s-19 | 1071 | 1052 | |
WQI26S-ALBERT_WONG-誰是誰非？
學科及程度：初中電腦科
擬教課題：網絡道德 | 科技 | 中學 1-3 年級 | wqi26s-14 | 1146 | 1048 | |
我的海报我作主
本站是高中信息技术必修课《信息技术基础》（教育科学出版社）第五章“图像信息的采集加工”的网络探究教学设计，作品以设计学校科技节宣传海报为任务，学生通过网络探究，完成设计。 | 科技 | 中學 4-6 年級 | 09wqc016 | 1389 | 1217 | |
土地电测量方法的改进以及两个重大发现
土地电观测是一种简单易行的地震预测手段，我们改良了传统的布极方法.在此基础上主要讨论两个重大发现：空中飞行物对地电流的影响；天气对地电流的影响。结果发现当有飞机飞过时，地电流会发生明显的变化，阴雨天的地电流要比晴天的大. | 科技 | 中學 4-6 年級 | 09wqc024 | 1438 | 1025 | |
小小科學家 - Do Do Code暢遊科學館
同學需要與組員應用電及能源效益等科學原理，共同設計一件綠色生活工具,並試行以繪圖方式製作一設計圖。透過不同的學習活動,包括到香港科學館參觀，讓學生:
1. 培養對科學的興趣；
2. 建立及培養正確的探究技巧；
3. 對磁與電、能源效益等科學知識有更深入的認識；
4. 培養正確的環保及綠色生活概念與態度；
5. 提升他們的批判思考能力、創作力及協作能力。 | 科技 | 小學 4-6 年級 | hkt02-01 | 1446 | 1064 | 2009-05-23 01:49:21 |
妈妈,你辛苦了
《妈妈，你辛苦了》
本节课选自广东省小学信息技术教科书第一版第六册主题活动六，《妈妈，你辛苦了》。教学目标：1、掌握使用图片软件制作节日卡片，本节课以windows中“画图”为例子，介绍贺卡的制作技能：（1）文字添加；（2）搜索图片；（3）图片翻转；（4）图片保存。2、使用“画图”给妈妈画一张节日卡片。3、掌握通过网络自主学习的方法。4、上传学生自己制作的卡片，与老师、同学、家长交流学习心得，同时把卡片通过邮件发给妈妈。5、学生体会妈妈工作和生活的艰辛，感受无私的母爱，帮妈妈做力所能及事情。加强父母与子女之间的情感交流，营造和谐家庭气氛。为克服学生个体差别大，学况不同层面分布均匀的问题，我把教学中各知识点录制视频资料，让学生在遇到困难时，自己找到相关的缺失知识点视频内容，自主学习。这种新教法的好处：（1）、用教学媒体的重复播放来代替老师讲解教学内容的重复。减少老师的劳动量。（2）、让学有余力的学生，不会教师的重复讲解，感到厌烦，而逐渐失去学习的兴趣。（3）、让学习有困难的学生可以重复学习遇到问题的知识点，克服学习困难，恢复学习信心。以上的优点解决了学生学况复杂，教师划一教学模式产 | 科技 | 中學 4-6 年級 | 09wqc027 | 1447 | 943 | 2009-04-03 08:42:29 |
